Pole powierzchni prostopadłościanu

1. Oblicz pole powierzchni prostopadłościanu o wymiarach:
 a) 5 cm х 2 cm х 7 cm
b) 4 dm х 3 dm х 2 dm
c) 6 m х 4 m х 75 cm

2. Dwa kontenery w kształcie prostopadłościanu mają wymiary: 12 m х 2 m х 2 m oraz 10 m х 3 m х 2 m. Który z tych kontenerów ma większe pole powierzchni?

3. Akwarium w kształcie prostopadłościanu ma wymiary: długość 40 cm, szerokość 25 cm i wysokość 30 cm. Ile centymetrów kwadratowych szkła potrzeba do zbudowania tego akwarium?

4. Oblicz jaką długość ma krawędź sześcianu, którego pole powierzchni wynosi 24 cm².

5. Podstawą prostopadłościanu jest kwadrat o boku 2 cm. Krawędź boczna jest dwa razy dłuższa od krawędzi podstawy. Oblicz pole powierzchni całkowitej tego prostopadłościanu.

Opis i siatka prostopadłościanu

1. Oblicz, ile drutu potrzeba do zbudowanie szkieletu prostopadłościanu o wymiarach 4 cm, 12 cm, 3 cm.

2. Do zbudowanie szkieletu sześcianu zużyto48 cm drutu. Jaką długość ma krawędź  tego sześcianu?

3. Narysuj wszystkie ściany prostopadłościanu o wymiarach:
a) 3 cm х 4 cm х 2 cm
b) 1 cm х 2,5 cm х 1 cm

4. Łączna długość krawędzi sześcianu jest taka sama, jak łączna długość krawędzi prostopadłościanu o wymiarach 2 cm х 3 cm х 4 cm. Oblicz długość krawędzi sześcianu.

5. a) Narysuj siatkę sześcianu o krawędzi długości 2 cm. Narysuj siatkę tego sześcianu w skali 2 : 1 oraz w skali 1 : 2.
b) Narysuj siatkę prostopadłościanu o wymiarach 2 cm, 4 cm i 3 cm, a następnie narysuj siatkę tego prostopadłościanu w skali 2 : 1 oraz w skali 1 : 2. 

Pole prostokąta. Jednostki pola

1. a) Oblicz pole kwadratu o boku:
12 cm      15 dm       25 m         2 cm 5 mm
b) Znajdź długość  boku kwadratu o polu:
1 cm²        9 cm²        49 dm²         16 m²

2. Oblicz obwód kwadratu o polu:
4 cm²       100 cm²     25 dm²        36 m²

3. a)Oblicz pole i obwód prostokąta, w którym jeden bok ma 11 cm, a drugi bok jest dwa razy dłuższy.
 b) Oblicz pole prostokąta, którego obwód wynosi 40 cm, a jeden bok jest trzy razy krótszy niż drugi bok.

4.  a) Pokój Ali ma kształt prostokąta o wymiarach 6 m i 3 m. Pokój Wojtka ma kształt kwadratu o boku długości 4 m. Który pokój ma większą powierzchnię?
b) Ogródek przy domu państwa  Nowaków ma kształt prostokąta o  wymiarach 10 m i 15 m. Ogródek przy domu państwa Kowalskich jest kwadratem o boku 12 m. Który ogródek ma większą powierzchnię?

5. Zamień:
a) na milimetry kwadratowe: 1 cm², 2 cm², 5 cm², 10 cm²
b) na centymetry kwadratowe: 1 m², 2 m², 7 m², 20 m²
c) na decymetry kwadratowe: 1 m², 5 m², 9 m², 30 m²
d) na metry kwadratowe: 1,5 a, 2,75 a, 1,5 ha, 4,85 ha
e) na metry kwadratowe: 1 a, 3 a, 9 a, 10 a
f) na ary: 1 ha, 3 ha, 5 ha, 25 ha
g) na metry kwadratowe: 1 ha, 4 ha, 8 ha, 30 ha

Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych

1. Oblicz sposobem pisemnym:
a) 2,11 + 5,32               b) 0,56 + 3,8                       c) 5,214 + 3,157
    0,67 + 3,21                   2, 83 + 3,08                       1,283 + 2,426
    7,13 + 5,6                     3,49 + 2,734                      3,12 + 11, 261
    1,232 + 2,17                 2,87 + 3,13                        10,451 + 2,247

2.  Oblicz sposobem pisemnym:
a) 3,43 - 1,17               b) 12,5 - 3,19                       c) 1,7 - 0,87
    2,65 - 1,38                    32,5 - 7,12                          11,23 - 9,073
    2,13 - 1,81                    21,2 - 7,048                        6 - 1,45
    0,56 - 0,1                      2,3 - 0,43                            8 - 3,158

3. Pani Ewa kupiła dwa i pół kilograma gruszek, 3,4 kg jabłek i 1 kg 25 dag śliwek. Ile razem ważyły te owoce?

4. Ogrodnik kupił 25 m siatki do naprawy ogrodzenia. Pierwszego dnia wymienił starą siatkę na nową na odcinku 9,4 m, a drugiego na odcinku o 2,85 m dłuższym. Jaka dlugość siatki pozostała do wymienienia?

5. W sklepie było 132 m materiału. Pierwszego dnao sprzedano 28,4 m, a drugiego o 7,8 m więcej. Ile materiału pozostało w sklepie?

Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych

1. Wyraź podane długości:
a) w centymetrach: 20 mm, 2 cm 6 mm, 9 mm, 123 mm
b) w decymetrach: 2 cm, 1 dm 2 cm, 25 cm, 5 m, 7,5 m
c) w metrach: 35 cm, 2 m 56 cm, 1 m 8 cm, 1 km 50 m
d) w kilometrach: 402 m, 5 km 308 m, 10 km 25 m, 1 km 9 m

2. Wyraź podane masy:
a) w dekagramach: 7 g, 2 dag 6 g, 58 g, 107 g
b) w kilogramach: 51 dag, 4 kg 9 dag, 605 g, 3 kg 25 dag
c) w tonach: 223 kg, 6 t 505 kg, 10 t 80 kg, 1 t 9 kg

3. Zapisz w postaci wyrażenie dwumianowanego:
a) 8,3 cm                                   e) 25,58 m
b) 9,6 cm                                   f) 2,09 m
c) 18,3 dm                                 g) 35,830 km
d) 5,7dm                                    h) 6,055 km

4. Zapisz w postaci wyrażenia dwumianowanego:
a) 2,3 dag                                  e) 6,035 kg
b) 4,52 kg                                  f) 3,004 kg
c) 6,08 kg                                  g) 10,899 t
d) 1,297 kg                                h) 1,067 t

5. Zapisz w postaci wyrażenia dwumianowanego:
a) 856 cm                                 e) 45 g                             i) 505 gr
b) 1527 cm                               f) 273 dag                        j) 2428 gr
c) 1256 m                                 g) 2075 kg                       k) 57 906 gr
d) 89 560 kg                             h) 70 008 kg                    l) 903 gr

Ułamki o mianowniku 10, 100, 1000

1. a) Zapisz z użyciem przecinka (w postaci ułamka dziesiętnego)
⁷/₁₀ , 1⁸/₁₀ , ²³/₁₀₀ , 3⁷⁶/₁₀₀ , ⁹/₁₀₀ , 5⁷/₁₀₀ , ¹⁷²/₁₀₀₀ , 2⁷⁰⁶/₁₀₀₀ 
b) Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej:
0,3    3,9     0,13     4,57     0,33     10,123      0,137     8,699 

2.  Zapisz cyframi, nie używając kreski ułamkowej:
a) osiem dziesiątych
b) siedem dziesiątych
c) dwa i osiemnaście setnych
d) jeden i pięć setnych
e) trzy setne
f) trzy i trzy tysięczne
g) siedemdziesiąt tysięcznych
h) pięć i sześćset dwie tysięczne

3. Rozszerz ułamek tak, aby miał mianownik 10, 100 lub 1000 i zapisz go, nie używając kreski ułamkowej:
¹/₂ , ³/₄ , ³/₅ , ³/₈ , ⁷/₂₀ , ³/₂₅ 

4.  Zapisz nie używając kreski ułamkowej:
 ⁵/₂ , ³³/₅ , ⁹/₄ , ⁸⁸/₅₀ , 3¹/₂₅ , 7¹³/₅₀

5.  Narysuj oś liczbową, przyjmij odpowiednią jednostkę, a następnie zaznacz na osi liczby:
a) 0,5        1,8        2,1        0,9        1,7
b) 0,12      0,05      0,17      0,01      0,211 

Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych

1. Oblicz:
a) 2¹/₃  +4¹/ ₃         b) 2³/₇ + 1⁶/₇           c) 3¹/₄ + 1³/₄
    4²/₇ + 1³/₇                8⁹/₁₀  + 2⁷/₁₀           4¹¹/₂₀ + 12⁸/₂₀
    3²/₁₀ + 1⁷/₁₀              1³/₅ + 2⁴/₅              15³/₁₀₀ + 3⁸⁰/₁₀₀

2.  Oblicz:
a) 2²/₅ - ¹/₅                  b) 2¹/₃ - ²/₃               c) 2³/₁₈ - 1⁸/₁₈
    3²/₁₆ - ¹/₁₆                   3²/₇ - ⁵/₇                    6¹²/₂₀ - 3¹⁹/₂₀
    2⁸/₉ - ³/₉                       1²/₅ - ⁴/₅                  2⁵/₇ - 1⁶/₇

3.  W sklepie było 30 m materiału. W ciągu trzech dni sprzedano kolejno: 6²/₅  m, 7⁴/₅  m i 8³/₅ m. Ile metrów materiału pozostało sprzedania?

4. Ania zrobiła zakupy, które razem ważyły 3¹/₄ kg. Kupiła kawałek sera, 2¹/₄ kg jabłek oraz
³/₄ kg pomidorów. Ile ważył ser?

5.  W butelce było 1³/₄ litra wody mineralnej. Ola i Magda wypiły po dwie szklanki wody. W szklance mieści się ¹/₄ litra. Ile wody zostało w butelce?

Ułamek jako iloraz. Skracanie i rozszerzanie ułamków

1. Skróć ułamki tak, aby otrzymać ułamki nieskracalne:
a) ²/₄         b) ⁵/₂₀        c) ³/₁₂      d) ⁸/₁₂       e) ⁷/₂₁       f) ⁴/₆

2.  Rozszerzając ułamki, znajdź trzy ułamki równe danemu:
a) ¹/₂         b) ²/₃        c) ³/₄         d) ³/₅        e) ³/₇         f) ¹/₈       

3.  Zamień liczby mieszane na ułamki niewłaściwe:
a) 1¹/₂ , 1²/₃ , 1³/₄
b) 2¹/₂ , 2²/₃ , 2¹/₇
c) 1³/₁₂ , 1⁷/₁₂ , 2¹/₁₂  

4.  Wyłącz całości z ułamków:
a) ⁷/₂ , ¹⁰/₃ , ¹²/₅ , ⁷⁵/₈
b) ⁹/₂ , ¹⁴/₃ , ¹⁷/₅ , ⁸⁸/₉ 

5. a) Zapisz podane ilorazy w postaci ułamków:
4 : 7     5 : 2    34 : 23     9 : 4
b) Zapisz podane ułamki w postaci ilorazów:
⁴/₁₁     ¹¹/₂₄     ³⁶/₂₅     ⁷/₃₄
 

Ułamek jako część całości

 1. Jakie liczby należy wstawić w miejsce 口?
a) Aby otrzymać ³/₄ bochenka chleba, trzeba podzielić go na 口 równe części i wziąć 口 z nich.
b) Aby otrzymać  ⁵/₈ tortu, trzeba podzielić go na 口 równych części i wziąć 口 z nich.
c) Piotr podzielił ciasto na 口 równych części, z których zjadł 口. Zjadł więc ⁷/₁₅ całego ciasta.

2. Ile to minut?
a) 1¹/₂ godziny
b) 1¹/₃ godziny
c) 2¹/₄ godziny
d) 2³/₄ godziny

3. Przeczytaj wierszyk i wypisz dni tygodnia, zaczynając od tego, kiedy Kubuś zjadł najwięcej miodu, a kończąc na tym, kiedy zjadł najmniej.
Kubuś Puchatek umarłby z głodu,
Gdyby czasami nie podjadł miodu.
Zjadł w poniedziałek małe co nieco:
Miodu dwa słoje i jedną trzecią.
We wtorek zaś zjadł dwa i pół słoja,
Mrucząc "niełatwa jest dola moja!"
W środę dwa słoje, no a we czwartek
Słój tylko jeden ... oraz trzy czwarte.
W piątek zaś jęknął: "Chciałbym zjeść jeszcze,
Lecz w drzwiach spiżarni już się nie mieszczę!"

4. Narysuj oś liczbową, przyjmując odpowiednią jednostkę. Zaznacz na osi liczby:
a) 1¹/₃ , 1²/₃ , 2¹/ ₃, 4¹/₃
b) 1¹/₄ , 2³/₄ , 3²/₄ , 4
c) 1¹/₅ , 1⁴/₅ , 2³/₅ , 3
d) ³/₈ , ⁵/₈ , ²/₄ , ³/₄   

5. Zapisz ułamki od największego do najmniejszego:
a) ³/₁₇ , ¹²/₁₇ , ¹¹/₁₇ , ⁵/₁₇ , ¹⁰/₁₇ , ¹/₁₇ , ¹⁶/₁₇ , ⁸/₁₇  
b) ³/₁₇ , ³/₄ , ³/₁₁ , ³/₂₃ , ³/₄₂ , ³/₅₆ , ³/₁₀ , ³/₅


 

Skala i plan

1.a) Narysuj prostokąt o wymiarach 2 cm i 4 cm, a następnie narysuj go w skali 2 : 1. Oblicz obwody obu prostokątów. 
b) Narysuj kwadrat o boku 6 cm, a następnie narysuj go w skali 1 : 3. Oblicz obwody obu kwadratów.

2. Klasa ma wymiary 5 m i 6 m 50 cm.Oblicz wymiary i narysuj plan klasy w skali 1 : 100. 

3.  Ilu centymetrom w terenie odpowiada 1 cm na mapach w skali 1 : 1000, 1 : 10 000, 1 : 100 000? Ilu metrom w terenie odpowiada 1 cm na tych mapach? Ilu metrom w terenie odpowiada 1 mm na tych mapach?

4. Podaj skalę, w jakiej narysowany jest plan, na którym 1 cm odpowiada w terenie:
a) 200 cm      b) 3 m     c) 10 m     d) 200 m

5. Mapę narysowano w skali 1 : 10 000. Odpowiedz, jakiej odległości na tej mapie odpowiada w terenie:
a) 100 m     b) 1 km      c) 500 m     d) 5 km 

Okrąg i koło

1. Narysuj okrąg:
a) o promieniu 2 cm
b) o średnicy 6 cm
c) o promieniu 3 cm 5 mm.

2. a) Narysuj okrąg o promieniu 2 cm 5 mm i zaznacz dwa promienie tego okręgu, jego dwie średnice i dwie cięciwy niebędące średnicami..
b) Narysuj dwa okręgi o tym samym środku i promieniach długości 2 cm 5 mm oraz 4 cm.

3. Narysuj koło o średnicy 8 cm. Narysuj cięciwę długości 5 cm. Zaznacz różnymi kolorami części, na jakie podzieliła koło  ta cięciwa.

4. Narysuj okrąg o promieniu 3 cm i trzy proste: prostą, która przecina ten okrąg w dwóch punktach, oraz prostą, która z narysowanym okręgiem  ma jeden punkt wspólny oraz prostą, która z narysowanym okręgiem nie ma punktów wspólnych.

5. Wymyśl różne sposoby rysowania okręgów bez używania cyrkla. 

Obwód prostokąta

1. Narysuj prostokąt o wymiarach 2 cm i 5 cm. Oblicz jego obwód.

2. Jeden z boków prostokąta ma długość 7 cm, a drugi jest o 2 cm dłuższy. Jaki obwód ma tem prostokąt?

3. Oblicz długość boku kwadratu, którego obwód wynosi:
a) 24 cm    b) 60 dm    c) 48 cm 8 mm     d) 8 m 20 cm

4. a) Długość prostokąta wynosi 50 cm, a jego szerokość jest o 17 cm mniejsza od długości. Oblicz obwód tego prostokąta.
b) Długość prostokąta jest dwa razy większa od jego szerokości. Obwód prostokąta wynosi 24 cm. Jakie wymiary ma ten prostokąt?

5. Pan Konrad ma ogródek działkowy w kształcie prostokąta o wymiarach 10 m i 25 m, a działka pani Tosi jest kwadratem o boku długości 18 m. Obydwoje zaopatrzyli się w taką samą siatkę do ogrodzenia swoich działek. Kto wydał  więcej pieniędzy na siatkę?

Prostokąt

1.Narysuj:
a) kwadrat o boku długości 3 cm 7 mm;
b) prostokąt o wymiarach 2 cm 5 mm i 4 cm 5 mm;
c) prostokąt o wymiarach 4 cm i 1 dm.

2. Narysuj prostokąt o wymiarach 2 cm i 3 cm. Narysuj i zmierz jego przekątne.

3. Narysuj prostokąt ABCD i jego przekątne. Punkt przecięcia przekątnych oznacz O. Uzupełnij zdania opisujące rysunek:
a) Odcinek AC nazywamy...
b) Kąt DAC  to kąt ...
c) Kąt DAB to kąt ...
d) Odcinek CB jest ... do odcinka DA.
e) Odcinek AB jest prostopadły do odcinka....

4. Narysuj kwadrat o boku długości 4 cm. Podziel go na cztery jednakowe kwadraty. Jaką długość ma bok każdego z tych kwadratów?

5. Narysuj kwadrat o boku 8 cm. Podziel go na dziesięć jednakowych prostokątów. Jakie wymiary ma każdy z tych prostokątów?

Rodzaje kątów i ich mierzenie

1. Narysuj kąt ABC, którego miara wynosi 70º oraz kąt KLM dwa razy większy od kąta ABC. O ile stopni miara kąta KLM jest mniejsza od kąta półpełnego?

2. a)Narysuj kąty o miarach: 23º , 30º, 45º, 60º, 90º, 110º, 120º, 155º. Przy każdym kącie określ rodzaj kąta.
b) Narysuj trójkąt i zmierz jego kąty.

3. Ustal, o ile stopni obraca się minutowa wskazówka zegara w ciągu:
a) 30 minut     b) 15 minut     c) 1 minuty     d) 20 minut

4. Ustal, o ile stopni obraca się godzinowa wskazówka zegara w ciągu:
a) 6 godzin    b) 3 godzin      c) 2 godzin       d) 1 godziny

5. Ustal, o ile stopni obraca się sekundowa wskazówka zegara w ciągu:
a) 1 sekundy   b) 10 sekund    c) 15 sekund    d) 30 sekund.

Proste prostopadłe i proste równoległe

1. Narysuj prostą n oraz dwie proste k i l równoległe do prostej n.

2. Dana jest prosta l. Narysuj prostą m prostopadłą do prostej l oraz prostą k prostopadłą do prostej m. Określ położenie prostych l i m.

3. Narysuj trzy proste e, f, i g, tak, aby spełnione były warunki:
a) e ॥ f  i f ॥ g
b) e ⏊  f    i  f ॥ g
c)  e ⏊  f   i  f ⏊  g.

4. Narysuj prostą k i zaznacz punkt A nieleżący na prostej k. Narysuj prostą:
a) prostopadłą do prostej k, przechodzącą przez punkt A,
b) równoległą do prostej k, przechodzącą przez punkt A.

5. a)Wiadomo, że a॥ b, b॥ c i c॥ d. Narysuj te proste. Co można powiedzieć o prostych a oraz d?
b) Wiadomo, że g ⏊ h, h ⏊ i,  i ⏊ j. Narysuj te proste. Co można powiedzieć o prostych g oraz j?

Proste, półproste, odcinki

1. Narysuj dwie półproste, które mają:
a) tylko jeden punkt wspólny,
b) nieskończenie wiele punktów wspólnych.

2. Znaleziono taki oto opis rysunku:

Na rysunku znajduje się odcinek AB oraz dwie proste a, b. Jeden koniec odcinka AB leży na prostej a, drugi koniec odcinka leży na prostej b.

Narysuj, jak mógł wyglądać opisany rysunek. 

3. Narysuj łamaną:
a) składającą się z trzech odcinków;
b) składającą się z czterech odcinków.

4. Narysuj:
a) łamaną o trzech bokach i czterech wierzchołkach;
b) łamaną o czterech bokach i czterech wierzchołkach.

5. Każde z poniższych zdań dotyczy jednej z figur - prostej, półprostej,  odcinka lub łamanej. Dopasuj jedno z poniższych zdań do każdej z tych figur:
a) Ma dwa końce.
b) Składa się z kilku odcinków.
c) Nie ma końca ani początku.
d) Ma początek, ale nie ma końca.

Dzielenie sposobem pisemnym

1. Oblicz i sprawdź wynik za pomocą mnożenia:
a) 12024 : 4 =
b) 6420 : 6 = 
c) 12240 : 6 =
d)  42350 : 7 =

2. Do sklepiku przywieziono 256 zeszytów zapakowanych w 8 jednakowych paczek. Ile zeszytów jest w jednej paczce?

3. Samochód ma 7 lat. Licznik wskazuje, że przejechano nim 84266 km. Ile kilometrów średnio w ciągu roku przejeżdżano tym samochodem?

4. Ile waży jedna piłka tenisowa, jeśli 450 jednakowych piłek do tenisa waży 25 kg 20 dag?

5.  Rozwiąż równania (zastąp literę x odpowiednią liczbą):
a) x ・ 3 = 249
b) 9 ・ x = 522
c) x : 6 = 324
d) x : 123 = 9
e) 336 : x = 6
f) 4256 : x = 8 

Mnożenie sposobem pisemnym

1. Oblicz sposobem pisemnym:
a) 1375 ・ 8 =
b) 704 ・ 302 =
c) 18200 ・ 730 =
d) 321 ・ 11 =
e) 3628 ・ 7 =

2. Duży 30-centymetrowy gwóźdź waży 166 g. Ile waży 50 takich gwoździ? 

3. Oblicz:
a) 17 godzin - ile to minut?
b) 35 minut - ile to sekund?
c) 1 godzina - ile to sekund?
d) 2 godziny 30 minut - ile to sekund?

4. Światło błyskawicy dociera do nas niemal natychmiast. Dźwięk jest dużo wolniejszy - w ciągu sekundy pokonuje 331 metrów. Oblicz, w jakiej odległości  od namiotu Irka uderzył piorun, jeśli od błysku do grzmotu minęło 16 sekund.

5. Iloczyn liczb 25 i 16 powiększ:
a) o 100;
b) 100 razy. 

Odejmowanie sposobem pisemnym

1. Oblicz i sprawdź wynik za pomocą dodawania:
a) 283 - 142 =
b) 7205 - 38 =
c) 6430 - 879 =

2. Tato Maćka marzy o nowym samochodzie. Samochód, który mu się podoba kosztuje 52980 zł. Tato sprzedał stary samochód za 31800 zł, do tego dołożył swoje oszczędności, czyli 5820 zł, a na resztę wziął  kredyt z banku. Ile złotych musiał pożyczyć z banku?

3. Oblicz rożnicę liczb:
a) trzysta dwadzieścia jeden i sto osiemdziesiąt dwa;
b) pięćset sześćdziesiąt i czterysta pięćdziesiąt osiem;
c) pięć tysięcy siedem i dziewięćset sześćdziesiąt;
d) milion cztery i tysiąc sześć.

4. Rozwiąż równania  (zastąp literę x odpowiednią liczbą):
a) 109 + x = 502
b) 567 - x = 349
c) 24 + 137 + x =  1000
d) 2360 - x = 1554
e) x + 274 = 324 + 87
f) 30016 - x = 28

5. Znani bajkopisarze Jakub i Wilhelm Grimm żyli na przełomie XVIII i XIX wieku. Jakub urodził się w 1785 roku, zmarł w 1863 roku, jego brat Wilhelm urodził się w 1786 roku i zmarł 1859 roku. Ile lat żył każdy z braci?

 

Dodawanie sposobem pisemnym

1. Oblicz:
a) 623 + 48 =
b) 9465 + 167 =
c)  729 + 5673 =
d) 9989 + 49 =
e) 42086 + 1007 + 12 =
f) 3605 + 56 + 1204 =

2. W Polsce jest 8850 szlaków górskich i  o 13288 więcej szlaków nizinnych. Ile jest razem szlaków turystycznych?

3. Oblicz sumę liczb:
a) sześćset pięćdziesiąt dwa i dwieście osiemdziesiąt tysięcy sto jeden;
b) dziewiętnaście tysięcy trzysta siedem i pięć tysięcy osiemnaście;
c) dziewięć tysięcy osiemdziesiąt i osiem tysięcy osiemdziesiąt pięć.

4. W pierwszym tygodniu do skupu przywieziono 1257 kg czereśni, w drugim - 1148 kg, w trzecim - 986 kg, w czwartym - 755 kg. Ile kilogramów czereśni przywieziono do skupu w ciągu czterech tygodni?

5.  Uzupełnij brakujące cyfry tak, aby otrzymać poprawne działania:
a) 23☐  + 1☐7 = ☐69
b) 9☐6☐4 + ☐1☐ = ☐2869
c) 4☐8 + 5☐ = ☐94 
d) 7☐1 + 3☐ + 4 = ☐56